Terminale Bonjour à tous et à toutes.

Nous avons commencé un nouveau thème d’histoire la semaine dernière, vous deviez répondre à des questions sur des documents, je vous communique ici le corrigé, la trace écrite à apprendre.

Corrigé sur feuille jointe.

Trace écrite de la séance 1 :

Au XIX^ème siècle, les Européens partent à la  conquête du monde, se donnant pour mission de« civiliser » les autres continents. Ils colonisent  l’Afrique et l’Asie, bâtissent des empires qui leur  permettent d’accroître leur puissance, exploitent  les richesses des terres colonisées et imposent  leur domination sur les populations indigènes. Ce  système injuste va perdurer des décennies, avant  de s’effondrer au lendemain de la Seconde  Guerre Mondiale.

I.           Les empires coloniaux en 1945 :

En 1945, l’Angleterre est la première puissance  coloniale : son empire s’étend sur tous les  continents, et particulièrement aux Indes et dans  l’Est et le Sud de l’Afrique. Les possessions  françaises représentent le deuxième empire  colonial au monde. En plus de l'Indochine, en  Asie, elle possède deux grands ensembles en  Afrique Noire, l'AOF (afrique occidentale française) et l'AEF (afrique équatoriale française), ainsi que l’île de  Madagascar et, en Afrique du Nord, la Tunisie,  le Maroc et l’Algérie. Pourtant, en trente ans, ces  empires vont s’effondrer.

II.        Un contexte favorable à la décolonisation :

Après la Seconde Guerre Mondiale, le contexte est favorable à  la décolonisation :

-        L’Europe sort affaiblie de la Seconde Guerre Mondiale et a du  mal à imposer sa domination.

-        Les peuples colonisés ont participé à l’effort de guerre et  demandent des compensations.

-        Les États-Unis sont hostiles à la colonisation, car ils sont une  ancienne colonie et veulent libérer le commerce avec les pays  d’Afrique et d’Asie,

-        L’URSS est également hostile à la colonisation, parce que le  communisme condamne la domination d’un peuple par un autre.

-        L’ONU, dont les pays européens ont signé la charte, reconnait le  droit des peuples à disposer d’eux-mêmes, et donc à être  indépendants.

III.     L’accès à l’indépendance :

La décolonisation commence dès la fin de la Seconde  Guerre Mondiale :

-        L’Asie est décolonisée entre 1945 et 1955.

-        L’Afrique entre 1956 et 1965, sauf les colonies  espagnoles et portugaises (Angola, Mozambique) qui  ne disparaissent qu’après 1975.

La plupart des colonies accèdent à l’indépendance de  façon relativement pacifique. Dans certains cas en  revanche, l’indépendance est obtenue au terme de  violentes guerres d’indépendance, comme en Algérie, où  les Européens sont très nombreux, ou au Congo, où les  intérêts économiques sont très importants.

Nous allons ensuite faire la séance 2. Vous écrivez à la suite sur votre cahier :

Séance 2 : la décolonisation de l’Inde.

Nous allons voir ici comment l’Inde a obtenu son indépendance et pourquoi cela constitue un modèle unique de décolonisation.

Pour comprendre tout ça vous allez étudier un personnage historique incroyable : Gandhi. Vous allez prendre le dossier mis ci-joint et répondre aux questions du I.

Vous me communiquez ensuite vos réponses via whatsapp ou école directe. Je vous rappelle que nous sommes en cours de 9h à 10h, il faut donc communiquer avec moi durant cette heure-là car j’ai d’autres classes ensuite.

Bon travail et portez-vous bien !

Bonjour à tous et à toutes.

J’espère que vous allez tous bien. Nous entamons notre 3^ème semaine de confinement. Il ne faut pas lâcher et continuer à bien travailler !

Aujourd’hui vous allez faire votre DS sur l’activité physique.

Vous me rendez votre travail à la fin de l’heure donc à 14h au plus tard !

Télécharger « DS acti phys p1.png »

Télécharger « DS acti phys p2.png »

Bon travail et portez-vous bien !

Bonjour à tous et à toutes.

J’espère que vous allez tous bien. Nous entamons notre 3^ème semaine de confinement. Il ne faut pas lâcher et continuer à bien travailler !

Aujourd’hui je vous communique le corrigé de la carte mentale, il manque la branche sur les risques vous la trouverez dans ce fichier.

Télécharger « corrigé p 21.png »

Vous allez commencer votre travail sur le sexisme et les discriminations en faisant les fiches 22 et 23.

N’oubliez pas de me rendre votre travail en fin d’heure.

Je reviendrai vers vous pour l’appel visio.

Bon travail et portez-vous bien !

Bonjour à tous et à toutes.

J’espère que vous allez tous bien. Nous entamons notre 3^ème semaine de confinement. Il ne faut pas lâcher et continuer à bien travailler !

Aujourd’hui je vous donne le corrigé de la fiche distribuée, ainsi que celui de la frise chronologique.

Questions : 1. Les deux pères du projet européens sont Robert Schuman et Jean Monnet.

                 2. Les deux pays concernés par un rapprochement européen sont la France et l’Allemagne. Il pourra se faire par des réalisations concrètes notamment en mettant en commun la production de charbon et d’acier, éléments de bas pour faire la guerre (ligne 2 et ligne 7 à 10). En faisant cela, ils évitent un nouveau conflit enre ces deux ennemis légendaires.

                 3. Il s’agit du traité de Rome signé en 1957. Il crée la CEE et favorise les échanges européens en éliminant les droits de douane, en abolissant les frontières et permettant la libre circulation des biens, des personnes et des capitaux, en empêchant une concurrence déloyale entre les Etats membres, en instaurant une politique agricole commune (la PAC).

                  4. Le nom du traité est le traité de Maastricht signé en 1992. Il apporte des changements politiques importants en créant l’espace Schengen c’est-à-dire un espace sans frontières à l’intérieur de l’Union européenne, en mettant en place une monnaie unique l’euro, en créant une défense commune, en donnant la citoyenneté européenne aux habitants d’un pays membre de l’Union européenne.

Dans un second temps vous allez réaliser une carte des différents élargissements de l’Union européenne un exercice entièrement guidé avec le PowerPoint joint.

Travaillez bien !

Portez-vous bien !

Bonjour à toutes et à tous !

Aujourd’hui vous allez faire votre DS, vous le trouverez en fichier joint. Vous avez une heure pour le faire, vous me le rendez en photo ou scan dès que vous avez fini.

Bon travail !

Bon courage !

Portez-vous bien !